在“对话”的天空中灵性飞扬——新课程背景下如何在阅读教学过程中构建主体的和谐对话

• 作者: 沈芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 新课程 阅读教学 主体和谐对话
• 年，卷（期）: 2013,（45）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 4690字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮基础教育课程改革的推进,对话理论、对话阅读观念已渐为大家所认同,“对话式”阅读教学方式正逐步深入语文教育教学中.但在具体的阅读行为中,如何在阅读过程中构建主体的和谐对话呢?本文进行了深入的思考和探索,提出了“引导读者与文本直接对话,体现自主性”;“营造师生对话的和谐氛围,促进学生与文本的深层对话”;“把握生生对话的契机,激扬学生独特的个性和创造力”等有效方法,力求让学生在“对话”的天空中灵性飞扬.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈芳		1	1	1.0	1.0