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浅议建构主义与新课程理念下的地理教学模式改革
浅议建构主义与新课程理念下的地理教学模式改革
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摘要：
高中地理教学的改革应以建构主义理论为依据,借助于现代教育媒体、采用小组合作学习等方式,创立教师指导下的、以学生为中心的教学模式.
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文献信息
| 篇名 | 浅议建构主义与新课程理念下的地理教学模式改革 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(教学论坛) | 学科 | |
| 关键词 | 建构主义 新课程理念 地理教学模式 改革 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（10） | 所属期刊栏目 | 课堂艺术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2057字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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建构主义
新课程理念
地理教学模式
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试题与研究(教学论坛)
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旬刊
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