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摘要:
科学教育的最终目的是培养学生的科学素养,实现这一目标关键在于提高学生参与科学探究学习的有效性,这需要让学生有更多的机会主动体验科学探究的过程,在知识的形成、相互联系和应用中养成科学探究的态度,学习科学探究的方法,在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。
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文献信息
篇名 初中化学教学中如何有效地开展科学探究活动
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 科学探究 探究活动 有效性
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号
字数 2232字 语种 中文
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科学探究
探究活动
有效性
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科学咨询
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