物理课堂教学之小组合作学习

• 作者: 周德良
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 小组合作学习 主体地位
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 页码范围: 106-106,107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3991字
• 语种: 中文

摘要

本文按照新课程的理念，结合学生的实际特点与发展规律，从切实关注学生在课堂上的学习状态和学习主体地位出发，探讨了物理课堂教学的一种方式，即小组合作学习方式，该方式在培养学生的注意力、参与状态、交际能力、思维能力、建构学生主体地位等方面有其显著的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周德良		1	3	1.0	1.0