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摘要:
“因材施教”是指教师在教学活动中细致观察了解学生,对不同个性的学生采取灵活的施教方法,从而获得极大的教学效益。随着社会的发展,教育改革的不断深化,现代教学论的进一步完善,“因材施教”原则,有了新的内容,表现出更为广阔的社会内涵,显现多层次、多角度的价值。
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浅谈"因材施教"
语文
因材施教
人才
因材施教培养优秀人才的研究与实践
因材施教
讨论式
启发式
推陈出新
教学相长
因材施教培养务实创新的复合型人才
因材施教
研究生教育
复合型人才
探究因材施教的分层次教学
分层次教学
因材施教
面向全体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 因材施教与人才的品德培养
来源期刊 成才之路 学科
关键词 因材施教 人格教育 道德品质 人才
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 才 识 CAI SHI -- 德育与成才
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号
字数 2085字 语种 中文
DOI
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1 毕玉俊 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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因材施教
人格教育
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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