“发现学习”与中学语文课堂教学的改进

• 作者: 李荷先
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 发现学习 中学语文 课堂教学 改进
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 页码范围: 83-83,84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5569字
• 语种: 中文

摘要

当前中学语文教学方式的主流是围绕考试的“点对点”的教学，这种教学方式忽视、压抑了学生的主体性，“发现学习”法可以改变这种情形，在课文讲解及作文教学中，激发出学生的主体性，从而从根本上改变中学语文教学的面貌。