心理因素对英语听力教学的影响

• 作者: 马涛
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 心理因素 听力教学
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 页码范围: 63-63,64
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3699字
• 语种: 中文

摘要

情感因素如同认知因素一样，对语言学习至关重要。心理因素极大地影响学生听力水平的提高。在听力教学中，教师应充分考虑这些因素对学生的影响，有针对性地采取一些教学措施帮助学生提高听力水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马涛		4	2	1.0	1.0