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小学数学教师课堂提问有效性探索
小学数学
课堂
提问
有效性
浅谈农村小学数学课堂的有效管理
农村小学
数学课堂
教学秩序
教学方法
数学课堂提问的艺术性与有效性研究
数学
课堂提问
艺术性
有效性
浅谈新课改让小学数学课堂"乐"起来
新课改理念
乐学
学习的主人
合作探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂提问艺术浅谈.
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 小学数学 课堂提问 艺术 意义
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉双峰 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂提问
艺术
意义
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
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