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摘要:
货币创造是西方经济学、金融学等课程教学中的重要知识点之一。但是其理论的枯燥无味以及其难以理解的重点一直困扰着学习者,并对其他内容的学习产生不利影响。本文设计了基于IPAD实验仿真平台货币创造实验方案,通过仿真实验让学习者参与到货币创造过程中,且通过实验数据直观地反映出货币是怎样创造的,以帮助学习者更加直观、深刻地理解货币创造这一经济学理论。
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文献信息
篇名 基于IPAD的货币创造实验教学平台研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 IPAD 货币创造 货币供给 PEP系统 实验平台
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236-237,238
页数 3页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
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