小学幼小衔接教育工作初探

• 作者: 林存敬 陶翠萍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小衔接 教育 策略
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 185-186
• 分类号: G617
• 字数: 2410字
• 语种: 中文

摘要

教育者和教育环境是影响儿童成长的主要因素.本文从教师、课程设置和教育环境分别对幼小衔接教育工作进行分析:我国当前幼小衔接教育工作开展所存在的深层次问题——小学教师对幼小衔接工作被动化、消极化;幼小衔接课程陈旧化、固定化;幼小衔接教学环境单一化,突变化.本文建议在小学组建专业的衔接教师队伍,将幼小衔接工作提上日程;调整小学低年级课程内容,注重儿童全面协调发展;缩小幼小教育环境差异,创设连续性幼小衔接环境,儿童会更加平稳愉悦地度过小学适应期.