试论小学语文阅读教学模式

• 作者: 贾晓
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 现状 提高
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

语文是义务教育中的重要组成部分,无论是小升初、中考还是高考,语文都是必考科目.可见,语文在小学教育中占有举足轻重的地位.而在小学语文学习过程中,学生获取语文知识、提高语言能力的最佳途径就是阅读,同时,阅读也是一种重要的语言学习技能.但在日常教学中,阅读教学往往容易被忽视.究其原因,还是在于教师对阅读教学不重视,没有深刻的认识到阅读的重要作用,这就导致了小学生的课堂阅读时间非常少,缺乏必要的阅读训练.古人云:书读百遍,其义自见.因此,我们要重视小学语文阅读教学,致力于提高阅读教学的质量.本文主要讨论了小学语文阅读教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾晓	社旗县李店镇青台中心学校	2	6	2.0	2.0