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课堂教学要利用行动导向教学模式培养学生的职业素养
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摘要：
本文主要从《食品营养与配餐》课程的教学模式的确定和依据多种教学方法来完成该教学模式，以培养学生的职业素养。
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职业素养
翻转课堂
高职学生
教学模式
中职建筑专业课堂教学中行动导向教学模式的构建
中职教育
建筑专业
行动导向教学
教学模式
中职生职业素养的培养与课堂教学探索
中职生
职业素养
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行动导向教学培养护生的职业能力
行动导向
职业能力
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研究主题发展历程
节点文献
《食品营养与配餐》
行动导向教学模式
职业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
主办单位：
上海市科普作家协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-2457
CN：
31-2065/N
开本：
大16开
出版地：
上海市
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
57598
总下载数（次）
165
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