感受实验乐趣,激发学习动机

• 作者: 胡书文
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 技能 兴趣 贴近 直观
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 141,143
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3077字
• 语种: 中文

摘要

在实验教学中,精心设计,在趣味实验过程中,更好的激发学习动机,使学生的智力得到更好的开发.