关于内科诊断学教学形象具体化思考

• 作者: 权苑
• 来源期刊: 健康之路
• 学科: 医学
• 关键词: 诊断学 教学 教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育·医学教育
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: R-1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8801.2013.01.108

摘要

内科诊断学作为临床医学和基础医学的桥梁课程,对培养作为未来合格的医学人才起着十分重要的作用.临床教学要充分结合课程教学大纲与培养目的,使课程具体形象,充分调动听课人员的积极性,使其逐渐成长为临床合格的预备医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	权苑		2	0	0.0	0.0