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摘要:
文章通过分析正常人体解剖学知识的特点、盲人学生的认知特点,在教学中采用有趣的教学方法,帮助盲人学生进行医学基础课的学习.以学习的内容就是学生自己、知识生活化、独特的教具、扮演解剖知识、给解剖标志起名字的方式,促进盲人学生对枯燥、复杂的解剖学知识进行掌握.
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插图
《正常人体学》
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美国
教育教学法
人体解剖学
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正常人体解剖学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 趣味教学法在盲校正常人体解剖学中的运用
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 趣味 教学法 盲校 正常人体解剖学
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G424
字数 2126字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
趣味
教学法
盲校
正常人体解剖学
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