高职教师教学设计技能研究

• 作者: 杨越
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教学 教学设计 技能 途径
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 158,189
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

本文从高职教学设计能力设计的概念入手,针对将高职教学设计十项分解技能的特点和要求进行分析,并提出提升教学设计能力的途径,从而达到真正有效地提高教学质量的目的.