让课堂观察走进寻常教研活动

• 作者: 杨基松
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观察 教研活动 问题细节
• 年，卷（期）: 2013,（52）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 263-263,264
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 2443字
• 语种: 中文

摘要

简述了课堂观察的四种主要方式和基本步骤，提出要让课堂观察走进寻常教研活动，探索课堂观察的有效实施，追求课堂观察的日常化。强调开展的听课活动要有主题意识；通过有目的的课堂观察使研究有深度；创设真实的课堂观察情境；倡导课堂观察关注“问题细节”。并对开展“问题细节”的观察与研究时，需把握的一些基本的原则和方法进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨基松	金华市教育局教研室	4	8	2.0	2.0