高校通识教育课程建设的问题与对策

• 作者: 刘唐宇 杨吴昊茜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 通识教育 通识教育课程
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2824字
• 语种: 中文

摘要

我国高校在通识教育课程建设当中出现了通识教育课程设置不太合理、课程实施形式比较单一、通识教育课程管理机制不健全等问题.改进的时策有:树立通识教育理念,指导通识课程建设;丰富课程内容设置、完善课程体系建设;建立健全保障机制,推动通识教育发展.