如何有效发挥游戏在大学英语课堂互动中的作用

• 作者: 于淼 史妍
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 文学
• 关键词: 游戏 大学英语 课堂互动 作用
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

通过多样、有趣的游戏作为促进大学英语课堂互动效果的方式，有利于提高学生在课堂上的学习兴趣，有利于降低学生在课堂上的焦虑感和负担感，有利于增强学生的语言表达能力及应变能力，有利于开发学生的智力因素和非智力因素。以学生易于接受的游戏形式寓教于乐，能提高课堂上学生的参与度及认知度。在大学英语课堂互动中，教师把握游戏的适时介入与适度终止，让游戏在学生中“保鲜”及教师的评价是如何有效发挥游戏在大学英语课堂互动中的作用的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于淼	哈尔滨师范大学公共英语教研部	28	11	2.0	2.0
2	史妍	哈尔滨工程大学外语系	6	4	1.0	2.0