初中语文教学中发散性思维的培养

• 作者: 刘永福
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 训练方式 发散性思维 流畅性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 64
• 分类号: G633.3
• 字数: 2711字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的根本目的在于培养创造型的人才.一个创造型的人才必须善于多向思维,所以我们要重视学生发散性思维的培养.语文教学应从流畅性、变通性、独特性三方面入手培养学生的发散性思维.语文教师可以采取巧设问题情境,利用多种形式激发学生思考,改变传统的作文教学和批改方法等多种形式训练学生的发散性思维.