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摘要:
公共卫生硕士(MPH)专业学位的设置是一种全新的培养模式,为培养高素质、高层次的公共卫生应用型专门人才发挥了巨大作用。本文通过对MPH研究生的培养,着重提高学生分析和解决公共卫生实际问题的能力,围绕提高MPH研究生培养质量的核心,详细介绍了东南大学MPH研究生培养的一些实践经验和教学方法,为完善我国MPH研究生教育体系提供参考。
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文献信息
篇名 提高公共卫生硕士培养质量的探索与实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 公共卫生硕士 研究生 培养质量
年,卷(期) 2013,(40) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 229-230
页数 2页 分类号 G643.2
字数 825字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金辉 东南大学公共卫生学院 84 861 16.0 26.0
2 张徐军 东南大学公共卫生学院 50 315 10.0 15.0
3 闵捷 东南大学公共卫生学院 65 624 13.0 23.0
4 王蓓 东南大学公共卫生学院 134 1047 17.0 24.0
5 荆瑞巍 东南大学公共卫生学院 13 279 7.0 13.0
6 尹立红 东南大学公共卫生学院 139 1526 20.0 32.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
公共卫生硕士
研究生
培养质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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