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摘要:
高职英语教学应以培养学生的英语应用能力为最终目的。项目化教学既能解决高职教育面临的瓶颈问题又符合英语习得理论,而课程设计又是英语教学的灵魂,采用基于项目教学的高职英语课程设计,选择与职业相关的项目开展教学活动,使学生在实践中掌握知识、提高能力,从而构建自己的经验和知识体系。
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文献信息
篇名 浅析项目教学与高职英语课程设计
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 高职英语 项目化教学 高职英语课程设计
年,卷(期) 2013,(40) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹巍 51 7 2.0 2.0
2 赵晶 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
项目化教学
高职英语课程设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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84779
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