启发教学激发兴趣激活课堂

• 作者: 丘彪
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 兴趣 课堂效率
• 年，卷（期）: 2013,（40）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G632.41
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中，最关键的问题是提高课堂效率，正确指导学生探索知识、增长知识和提高分析问题等各方面的能力。而在新课程背景下，坚持“教师为主导，学生为主体”的理念，调动学生的学习积极性，在很大程度上和教师的主导作用有直接关系。在课堂的教学中，教师进行启发式教学，能够有效提高学生的学习积极性，活跃课堂，提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘彪		1	1	1.0	1.0