校企互动把地下工程专业工学结合人才培养模式改革做到实处

• 作者: 宋秀清 毛红梅 贾良 郭亚宇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 四级对接 项目载体 工地课堂 双环境育人
• 年，卷（期）: 2013,（41）
• 所属期刊栏目: 学校与社会
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: G646
• 字数: 948字
• 语种: 中文

摘要

以“四级对接”的校企合作、工学结合运行机制为基础，与企业深度融合，多举措互动，构建基于隧道、地铁施工与维护工作过程系统化的课程体系，试行“双轨轮换、工学交替”的教学组织模式改革，开展以典型项目贯穿于专业各学习领域的“项目贯穿、任务驱动”的教学模式改革，建设具有真实职业氛围的实训基地与工地课堂，实施学校与工地双环境育人，把工学结合人才培养模式改革做到了实处，对同类专业的建设具有一定的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛红梅		34	105	6.0	8.0
2	郭亚宇		37	112	7.0	8.0
3	宋秀清		11	24	3.0	4.0
4	贾良		22	81	6.0	7.0