在高中数学教学中注意培养学生的创新能力

• 作者: 顾振作
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 学生 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 175
• 分类号: G633.6
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

费赖登塔尔说过:"数学知识不是教出来的,而是研究出来的".教学即研究,而不是现成知识技能的传递,哪怕所传递的知识是很好的,教学的核心就是催生学生新观念的产生,学生不是装知识技能的"容器",教师也不是"填装人",更新了教育观念,教师才会从"指挥者"走向"引导者",由重"传递"向重"发展"转变,由重"结论"向重"过程"转变,由重教师"教"向重学生"学"转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾振作		2	1	1.0	1.0