新课程改革下师范生学习观现状的调查研究

• 作者: 周楠
• 来源期刊: 青年与社会
• 关键词: 师范生 学习观 调查研究
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 172
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

学习观是学习者对所学习知识的目的,内容及意义的认知理解.根据调查研究,对师范生学习观现状进行了分析,内容包括师范生的学习动机、学习策略和学习内容,分析发现师范生的学习目的趋向近景性和直接性;对学习内容满意度较低等状况.对这种状况进行了反思并提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周楠	江苏师范大学外国语学院	4	3	1.0	1.0