浅谈如何优化初中历史课堂教学

• 作者: 安建军
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史课堂 学习动机
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 217
• 分类号: G633.51
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

摘要

教学活动实质上是教师组织引导学生主动作用于教学内容的过程及其方式,是教师和学生在教与学的条件下才形成的.教师应如何提高教学效率呢?本人认为教师在课前应深入研究课程标准,熟悉教材,了解学生;在教学中应精心设计教学环节,排除一切可能干扰学生学习的不利因素,激发学生的学习动机,让学生成为学习的主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安建军		1	0	0.0	0.0