生物教学中如何促进学生的“学”

• 作者: 杨成洪
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 促进 学生 学习
• 年，卷（期）: 2013,（37）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 76-76,77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4125字
• 语种: 中文

摘要

初中生物教学中应激发和培养学生对生物科学的学习兴趣，让学生有主动学习的意识，注重教学方法，以人为本，因材施教，在关注学生基本需求的基础上发展学生个性，发挥学生的主体作用。本文从多种不同角度阐述了生物教学中促进学生“学”的方法，期望取得促进教学改革、提高教学质量的效果，为教师的教学提供一些借鉴和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成洪		1	0	0.0	0.0