“病例讨论式”教学法在儿科学大课教学中的应用研究

• 作者: 高顺利
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 病例 教学方法 模式 儿科 研究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 579-579,580
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 5143字
• 语种: 中文

摘要

针对医学临床教学阶段特点，探讨病例讨论教学法在儿科临床大课教学中的应用，模拟诊疗环境，打破各基础理论学科的界限，并融会贯通于具体病例中，重在以学生为中心，变被动学习为主动学习，培养学生创新意识及分析问题，解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高顺利	南华大学附一医院儿科	21	49	4.0	6.0