PBL教学模式在心血管内科护理实习带教中的应用

• 作者: 刘岩华 唐萌
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: PBL教学 心血管内科护理 实习带教应用
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 1525字
• 语种: 中文

摘要

基于问题为基础的教学模式（Problem-Based Learning，PBL）于1969年由美国神经病学教授Barrows首先提出。近几年，已成为国际教育界比较流行的一种教学方法。与传统的基于讲授为基础的学习法（Lecture-Based Learning，LBL）不同，PBL重点以学生为中心，教师辅助引导，鼓励学生自主学习，强调以问题解决为中心、多种学习途径相结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐萌		4	27	4.0	4.0
2	刘岩华		5	32	4.0	5.0