引领学生走进文本

• 作者: 张兆如
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 文本 学习体验 教育现代化 课程理念 教学模式 农村小学 新鲜感
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、引领学生深入文本，使他们获得新的学习体验随着新课程理念的实施与推进，随着教育现代化的普及与应用，即使在农村小学也可以学习和借鉴先进的教学模式了。当下，学生已经掌握了自学的方法，而且养成了预习的习惯。如果他们在预习中已掌握了40％的问题，教师在课堂上的引导却不能让他们达到80％，甚至100％。换言之，如果教师的引导还停滞在学生已经理解的水平，对学生而言，这堂课就没有新鲜感，也就毫无吸引力了。

作者信息

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1	张兆如		2	0	0.0	0.0