新课标知识教学的态度暖昧--语文新课程步履维艰

• 作者: 李荣华
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 语文新课程 语文知识 态度
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对语文知识教学态度暧昧，用“五不”的提法对语文知识教学予以否定；然而“三维”目标中似乎又给予“知识存在”以一席之地，课程标准的科学性与明晰性与此截然相对，致使语文新课程实施步履维艰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣华	陕西师范大学文学院	8	3	1.0	1.0