教师话语与英语课堂效果的改善

• 作者: 戈向红
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 教师话语 以言成事 价值
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

教师话语是教师向学生传达信息的主要方式，也是教师调控学生课堂行为的重要手段。明确英语课堂教师话语的价值有助于了解课堂教学的真实情况，进而改善英语课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戈向红		24	9	2.0	2.0