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少教多学模式在英语课堂的应用研究
少教多学模式在英语课堂的应用研究
作者:
张慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中英语
少教多学
应用
摘要:
少教多学模式的内涵在于,归纳精华知识点,以简单、生动的方式呈献给学生,规避灌输式教学的弊端,为学生预留足够的思考空间,利用课堂互动及情景教学充分调动学生的积极性,引导学生主动去思考,少听一些,多学一点。本文阐述了少教多学模式的特点,针对具体应用实践展开了分析,并结合实际情况对该教学模式的巩固与创新提出了自己的意见。
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文献信息
篇名
少教多学模式在英语课堂的应用研究
来源期刊
黑龙江教育(理论与实践)
学科
关键词
初中英语
少教多学
应用
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
英语教育
研究方向
页码范围
49-50
页数
2页
分类号
字数
2445字
语种
中文
DOI
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少教多学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
主办单位:
黑龙江大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-4107
CN:
23-1064/G4
开本:
16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号:
14-337
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
3470
总下载数(次)
3
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