运用阅读策略 培养阅读能力

• 作者: 张小燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、初中英语阅读教学对策 1.根据所读材料的题材、体裁采用相应的方法 阅读教学的需要从阅读目的、理解深度和理解方式诸方面给学生以指导.对学生阅读过程的指导应尽可能根据各种不同的题材设计不同的阅读要求,培养学生各种阅读技能.科学地设计练习,训练阅读技巧可以把学生的阅读训练分为两类:一类以开阔学生视野、阅读欣赏为主:这类材料应配以少量题目,一般以事实细节题为主,用以检查学生对材料的一般理解程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小燕		3	0	0.0	0.0