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摘要:
信号处理系列课程是电子信息类专业的主干课程,是信息系统的基础.本文针对目前信号处理系列课程的专业设置、教学现状、教师培养和实验设备配置,以及人才培养体系中相关课程建设、教学管理、人才创新能力培养、课堂教学与社会需求等问题,对电子信息类专业进行专业建设和教学实践改革.
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文献信息
篇名 信号处理系列课程的教学改革
来源期刊 电气电子教学学报 学科 工学
关键词 教学改革 系列课程建设 信号处理
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 TN911.6
字数 2490字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雪英 太原理工大学信息工程学院 233 1213 15.0 23.0
2 白静 太原理工大学信息工程学院 39 197 8.0 11.0
3 李鸿燕 太原理工大学信息工程学院 30 136 8.0 10.0
4 史健芳 太原理工大学信息工程学院 29 134 6.0 10.0
5 刘建霞 太原理工大学信息工程学院 43 266 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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参考文献  (3)
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
系列课程建设
信号处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电气电子教学学报
双月刊
1008-0686
32-1487/TN
大16开
江苏省南京市四牌楼2号东南大学
1979
chi
出版文献量(篇)
5325
总下载数(次)
10
总被引数(次)
23343
论文1v1指导