《电阻》探究式教学设计

• 作者: 冯文俊
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 学生分组实验 初步知识 教学效果 设计小组 影响电流 课型 探索式 探索长度 教材分析 影响因素
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】一、教材分析本课的主要内容有:电阻的初步知识,影响电阻大小的因素。重点是:影响电阻大小的因素。难点是:确认电阻是导体自身的性质,与电压、电流无关。二、课型设计小组合作、综合探索式新授课三、教学目标设计(1)知道电阻及其单位,理解影响电阻大小因素。(2)通过问题情境的创设,引领学生经历形成电阻概念、探究电阻影响因素的过程,培养学生进行

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯文俊		5	0	0.0	0.0