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摘要:
教育教学活动的审美化,并不是很远的事情,而应该是在当下,如果我们愿意,马上就可以!正像檀传宝教授所说:我们需要有一个“我欲美,美斯至矣”的勇气和实践。
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文献信息
篇名 改进美育教学——美学是未来的教育学
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 美育教学 教育学 美学 教育教学活动 审美化 檀传宝 教授
年,卷(期) zgdy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-24
页数 9页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
美育教学
教育学
美学
教育教学活动
审美化
檀传宝
教授
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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