城区优质学校托管农村薄弱学校的实践与思考——以宁夏中卫市第三小学的托管工作为个案

• 作者: 高海燕
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 优质学校 宁夏中卫 教育均衡 教学方法 内涵发展 教学管理 分校区 联动 学习态度 校园文化
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G627

摘要

【正】在当前推进全区义务教育均衡发展的背景下,农村薄弱学校的发展是一个不容忽视的问题。通过实施城区优质学校托管联动农村薄弱学校的办法,促进校长、教师间在教学管理、教学方法等方面的交流和转变,在承认城乡差异的前提下重新定位基础教育薄弱学校的发展目标,发挥优质学校的各类资源优势,达到资源共享,优势互补,是提高农村薄弱学校办学质量,促进其内涵发展的有效途径。现结合中卫市第三小学托管柔远镇冯庄小学实际情况,谈谈如何在托管中提

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1	高海燕		1	0	0.0	0.0