印度农村初等教育教师:短缺现状、补充策略及启示

• 作者: 于海波 董静
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 印度 农村 初等教育 教师补充
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育研究
• 页码范围: 91-99
• 页数: 9页
• 分类号: G625.351
• 语种: 中文

摘要

由于教学工作压力大、工作环境艰苦、激励措施不足以及培训缺乏适切性等原因,印度农村初等教育教师发展面临数量不足、结构失调、专业水平不高、队伍不稳定等困境.为此,印度政府采取了多样化的教师补充策略,主要包括合理配置师资、改善工作环境、加强在职培训以及拓宽与稳定师资来源.分析印度农村初等教育教师短缺现状、基本成因及补充策略,有益于我国农村师资补充政策的改革与完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海波	教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所	14	116	4.0	10.0
2	董静	教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所	1	0	0.0	0.0