简述学前儿童情绪表达规则认知能力的发展

• 作者: 何洋 曹洪艳
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 情绪表达规则 认知能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

儿童情绪表达规则认知能力是其社会化过程中的一项重要发展任务,直接关系到儿童的人际交往能力和情绪情感的正确表达。本研究从情绪表达规则的概念、研究内容和影响因素入手分析了学前儿童情绪表达规则认知能力的发展情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何洋		6	3	1.0	1.0
2	曹洪艳		5	6	1.0	2.0