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摘要:
有资料表明,无论是国外还是国内,人们都在探究着如何用故事表演达成我们英语教学的目标。尤其在我们的小学阶段,业内人士中已有人在尝试着用故事来构建字义、语汇、句型、语音、文化、复习等诸多的用故事表演英语的课型,取得了较为良好的效果。笔者多年从事小学英语教学,在用故事表演促进英语教学目标的有效达成上作了一些实践性的探索,现拙笔于此,以求得到行家的教正。
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文献信息
篇名 用故事表演达成教学目标的思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语教学 故事表演 标的 小学阶段 语汇 句型 课型
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵云飞 4 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
故事表演
标的
小学阶段
语汇
句型
课型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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