中国现当代文学教学的问题与对策

• 作者: 张玲玲
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国现当代文学 本科导师制 学生主体性
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2014,（3）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

中国现当代文学教学中还存在教学内容多、课时少、学生基础差、师生关系淡漠等问题。教师应采取调整课时、以品代史，确立学生主体性、回归学生本位，设立本科导师制、搭建师生交流平台等策略，通过对文学大家创作风格及作品进行深入分析，使学生了解中国文学由古典向现代的转变，进而提高学生观察、分析和把握文学审美复杂现象的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲玲	山西师范大学文学院	6	75	3.0	6.0