新课程背景下初中文言文阅读教学策略

• 作者: 蔡军伟
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 熟读 精思 品味 感悟
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2539字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的文言文学习对学生日后的学习影响重大.结合课堂教学实例,从“读”有所得、“思”有所得、“品”有所得、“悟”有所得四个方面着重论述了初中语文教学中文言文的教学策略,旨在增长学生知识、熏陶其思想、提高其语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡军伟		2	4	1.0	2.0