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摘要:
农村学前教育发展路径的选择需要考虑农村学前教育发展的实际,选择具有操作性强、能平衡当下发展与未来发展、公平与效率关系的路径.农村学前教育发展的理论路径有资本路径、制度路径、专业发展路径;现实中主要采用城乡交流、资源整合、政府主导与专家参与、发展非正规学前教育机构等路径.达到优化、合理的农村学前教育路径,需要完善现行的法律制度、发挥政府的主导作用,综合应用多种路径.
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文献信息
篇名 论农村学前教育发展的合理路径
来源期刊 基础教育 学科 教育
关键词 农村教育 学前教育 发展路径
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育政策
研究方向 页码范围 29-34
页数 6页 分类号 G619.2
字数 7103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2232.2014.03.004
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严仲连 东北师范大学教育学部 72 354 9.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村教育
学前教育
发展路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育
双月刊
1005-2232
31-1914/G4
大16开
上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室
4-740
1978
chi
出版文献量(篇)
1204
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11
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