激活大学英语课堂培养学生参与意识

• 作者: 原丽敏
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 精读课 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程研究
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: H31
• 字数: 4628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2014.02.027

摘要

精读课贯穿大学英语教学的整个阶段。课堂上要充分发挥老师的主导作用，调动学生参与课堂的积极性，培养他们自主学习的习惯。这就需要因材施教，丰富教学手段，改进教学方法，提高老师自身的专业水平和综合业务素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原丽敏		8	0	0.0	0.0