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方剂学回归临床的教学改革思考
方剂学回归临床的教学改革思考
作者:
冯玉华
李俊莲
李艳彦
赵延龙
郭晓峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
方剂学
教学改革
回归临床
摘要:
从提高方剂学教学质量出发,阐发了方剂学教学中存在的问题,依据方药内涵及相关性、方剂的临床属性、中医教育的根本目标等,提出了方剂学回归临床的教学改革设想.
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文献信息
篇名
方剂学回归临床的教学改革思考
来源期刊
甘肃中医学院学报
学科
教育
关键词
方剂学
教学改革
回归临床
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
78-80
页数
3页
分类号
G642.0
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李俊莲
90
233
7.0
10.0
2
李艳彦
80
350
10.0
15.0
3
郭晓峰
20
59
5.0
7.0
4
冯玉华
31
84
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节点文献
方剂学
教学改革
回归临床
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃中医药大学学报
主办单位:
甘肃中医药大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-8450
CN:
62-1214R
开本:
大16开
出版地:
兰州市定西东路35号
邮发代号:
54-70
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
3848
总下载数(次)
2
总被引数(次)
20660
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