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摘要:
从提高方剂学教学质量出发,阐发了方剂学教学中存在的问题,依据方药内涵及相关性、方剂的临床属性、中医教育的根本目标等,提出了方剂学回归临床的教学改革设想.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 方剂学回归临床的教学改革思考
来源期刊 甘肃中医学院学报 学科 教育
关键词 方剂学 教学改革 回归临床
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊莲 90 233 7.0 10.0
2 李艳彦 80 350 10.0 15.0
3 郭晓峰 20 59 5.0 7.0
4 冯玉华 31 84 6.0 8.0
5 赵延龙 25 84 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
方剂学
教学改革
回归临床
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃中医药大学学报
双月刊
1003-8450
62-1214R
大16开
兰州市定西东路35号
54-70
1984
chi
出版文献量(篇)
3848
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2
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20660
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