高中语文自能阅读教学探究

• 作者: 程焕芹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

书籍是人类优秀的文化遗产,是不朽的精神财富.阅读能传播知识、弘扬文化、分享智慧、涤荡心灵,使人聪慧明理.在科技社会发展步入空前巅峰、社会竞争日益激烈的今天,如何立于不败之地?唯有高效学习、终身学习,方能与时俱进,不被社会所淘汰.高中语文阅读教学一直倍受关注,而新课改让语文课堂焕发了前所未有的活力,赋予了阅读教学更多的新理念、新思想,提出了独立阅读的能力发展要求.《盐城市高中语文课外阅读要求》也指出:“学会正确、自主地选择读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位.”然而,在当前教学中,部分教师教学观念陈旧,阅读教学重形式轻实效,与新课程理念貌合神离,不能不引起我们的关注和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程焕芹		1	0	0.0	0.0