优化低年级写话教学的策略

• 作者: 黄云
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话”，这是《语文课程标准（2011年版）》中对低年级学生写话的要求。只有让低年级学生对写话感兴趣，乐于写话、善于写话，并将这种快乐写话的感觉长期保持并逐渐提升，才能真正为学生将来的写作奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄云		6	0	0.0	0.0