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摘要:
教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》一年级下册第37~38页“认识图形(二)”。,教材分析:认识图形(二)是在一年级E册直观认识长方体、正方体、圃柱体和球体等立体图形的基础上进行教学的,是教学平面图形的起始单元。同时,它又是今后进一步认识平面图形及其特征的重要基础。
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关键词云
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文献信息
篇名 借助活动经验 自主认识图形--"认识图形(二)"教学实践与反思
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 立体图形 教学实践 一年级下册 经验 反思 自主 平面图形 义务教育
年,卷(期) xxsxjy_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G42
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏瑞霞 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
立体图形
教学实践
一年级下册
经验
反思
自主
平面图形
义务教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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